鯊魚女孩的探險

城中心食代

設計理念

【源自鯊魚女孩的故事：海洋與食農啟示】

#鯊魚女孩的由來

「鯊魚女孩的探險」是一款最初為幼兒設計的桌遊，其核心設計理念源於閱讀尤金尼·克拉克—「鯊魚女孩」的故事。

#鯊魚女孩的海洋課：從食農到生態永續

這款桌遊的理念是以「鯊魚女孩—尤金尼.克拉克」熱愛海洋、致力推廣海洋保護的故事為基礎，融入食農教育的「消費」、「生產/流通」、「環境」三面六向概念，引導不同年齡層的學習者理解人類飲食行為對海洋生態的影響，培養對環境永續與健康飲食的責任感。

#海洋女科學家：堅持與守護海洋

尤金尼·克拉克從小對海洋生物懷抱熱愛，儘管在1930年代女性從事海洋研究極為罕見，她仍堅持不懈。在一次意外的近距離接觸鯊魚後，她發現世人對鯊魚存在許多誤解，以及濫捕魚翅導致鯊魚數量銳減的問題。因此，她畢生致力於向全世界推廣海洋保護，並傳達「鯊魚是美麗的，人們都誤解了它」的訊息，贏得了「鯊魚女孩」的稱號。

學習內容

此套桌遊的玩法部分，我們規劃設計了以下三種：

一、幼幼：透過圖卡認識鯊魚與海洋食物的選擇(好與壞)，理解魚翅濫捕的簡單因果，並初步認識尤金尼·克拉克。

二、混齡：辨識鯊魚品種，學習區分永續與非永續海鮮，觀察飲食選擇對海洋生態的影響，並分享對海洋有利不利的選擇。

三、親子：學習永續海鮮指南與漁法知識，視覺化海洋食物鏈，透過角色扮演倡議海洋保護，共同提出「海洋保護小約定」。

透過桌遊讓孩子可以學習：

1.建立海洋連結與認知：初步認識豐富的海洋，理解人類行未對海洋的初步影響。

2.培養因果思維與選擇能力：學習對海洋環境友善的飲食選擇，並透過情境學習處理情緒，培養正向人際連結。

3.倡導永續海洋實踐：初步認識「永續海洋」概念與不同的漁法對海洋的影響，以尤金妮·克拉克博士為保護海洋榜樣。

4.促進家庭參與與行動：鼓勵親子共同探索，在家中一同制訂並實踐「海洋保護小約定」。

適合實施場域

幼兒園、親子

食農教育六大方針

■支持認同在地農業 ■珍惜食物減少浪費 ■培養均衡飲食觀念